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第一期：儿童情商造就轻松入门
第二期：娃不爱读书，满是爹娘的错！联合儿童生理学，一场最接地气的阅读主题公益分享
第三期：爱孩子从采取开始，采取从相识孩子先气候质开始--瑞敏公益微分享第三期
第五期：孩子学习没有爱好到底为什么？入学成熟程度为您揭秘学习的机密--瑞敏公益微分享第五期
第六期：不妥阅读危害大，怎样资助孩子完成阅读进阶？
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诵读经典，相称于和一位布满智慧的老人交朋侪，轻松的担当他的教导，汲取他的智慧，大概这位智者说的话、讲的原理孩子不是太明白，但是随着年事的增长，孩子领会就会越来越深，以是本日给各人带来的就是如许一位智慧老人。
资料选编范围以四书五经、唐诗宋词、历代散文佳构，以及久经磨炼的我国传统蒙学读本为主，以真善美的教诲为原则，共同中小学课本，每学期一册，可让门生随身携带，即时诵读。读本有。原文(小学读本加汉语拼音)，有简注，有译文大意。讲授笔墨力、求普通易懂，简练精美。国学经典穿越千年时空，书声琅琅承续中华文明。
儿童生理学研究发现，0～13岁是人一生中影象力最佳的时期。这个时期让儿童诵读经典，其笔墨就会吸取于儿童心田深处，而诵读过程中天然形成的“口到、耳到、眼到、脑到”，会极大地变更多种感官的活力，从而奠基一生写作、阅读以致对传统丈化感知力的底子。
经典诵读是从听诵、跟诵开始，再过渡到背背诵，夸大的就是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会伞”式的“熏染、熏陶”。当儿童有了大量的语言习得与积聚之后，再反过来品味、消化和吸取，终极求自悟和运用，“读书破万卷，下笔如有神”。在孩子心灵最纯洁时期反复诵读的东西，犹如天天饮食之英华，会酿成营养，成为生命的一部门。聽
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发表于 2018-8-21 14:48:41
