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古代大墨客写给后代的诗,蕴藏大智慧

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发表于 2018-11-5 08:42:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
我国自古以来就有器重家庭教诲的精良传统,很多名流教子诗文至今广为传播,蕴藏大智慧。
冬夜读书示子聿宋陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
这是一首教子诗,墨客从书籍与实践的关系上夸大了实践的紧张性。做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精力,一个既有书籍知识,又有实践精力的人,才是真正有学问的人。
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洗儿戏作宋苏轼人皆养子望智慧,我被智慧误一生。
惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。
苏轼是诗词文俱佳的大文豪,他的作品讲求炼词炼意,这首七绝也是云云。一个“望”字,写尽了人们对孩子的等待;一个“误”字,道尽了本身一生的遭遇。诗中几处迁移转变,情味全在此中:众人望子智慧,我却望子愚笨,一迁移转变也;人智慧就该一生顺遂,我却因智慧误了一生,二迁移转变也;愚鲁的人该碌碌无为,但却能“无灾无难到公卿”,三迁移转变也。苏轼的怨言全在这些迁移转变中。
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示儿宋陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
《示儿》是南宋爱国墨客陆游临终前对儿子的遗嘱。语言不假雕饰,直抒胸臆,表达的是墨客一生的心愿,倾注的是墨客满腔的悲慨。诗中所蕴涵和积贮的情绪是极其深厚、猛烈的,但却出之以极其质朴、平庸的语言,从而天然地到达逼真动人的艺术结果。
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责子东晋陶渊明确发被两鬓,肌肤不复实。
虽有五男儿,总欠好纸笔。
阿舒已二八,懒惰故无匹。
阿宣行志学,而不爱文术。
雍端年十三,不识六与七。
通子垂九龄,但觅梨与栗。
天运苟云云,且进杯中物。
这首诗写得很风趣。诗中确实有对诸子叱责的意思,但作者不是板着面貌在教导,而是以戏谑之笔,又显出一种慈爱、爱怜的模样形状。可以说,儿子的缺点都是被夸大了的,漫画化了的,在叙说中又接纳了一些风趣的修辞伎俩,读来忍俊不禁,可以想见作者下笔时的那种又好气、又可笑的心情。
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宗武生日唐杜甫小子何时见,高秋这天生。
自从都邑语,已伴老夫名。
诗是吾家事,人传世上情。
熟精文选理,休觅彩衣轻。
凋瘵筵初秩,欹斜坐不成。
流霞分片片,涓滴就徐倾。
这是杜甫为鼓励幼子宗武写的一首诗。墨客要儿子发扬和继续写诗的家风,告诫其子要趁芳华幼年赶早积极,熟精《文选》,继续父志,不要七十岁还在父母眼前嬉戏,以娱乐父母。末了说本身以衰病之躯,还为儿子的生日开筵庆贺一番。诗中殷切鼓励儿子远绍家学,表现了杜甫的教诲头脑,足见父子之情深厚。
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与小女唐韦庄见人初解语呕哑,不愿归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。
这是墨客写给本身小女儿的诗。她刚能听懂大人的发言,就咿咿呀呀的学着语言了。由于爱玩小车就不愿去睡觉,由于衣服上少绣了朵金线花,就整个晚上哭闹着不愿停歇。诗捉住小女孩学话、贪玩、爱美丽、喜好哭闹的特点,通过这些生存琐事的形貌,使小女孩灵活可爱的形象跃然纸上,墨客爱女之情也流于笔端。
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寄东鲁二稚子唐李白吴地桑叶绿,吴蚕已三眠。
我家寄东鲁,谁种龟阴田?
春事已不及,江行复茫然。
南风吹归心,飞堕酒楼前。
楼东一株桃,枝叶拂青烟。
此树我所种,别来向三年。
桃今与楼齐,我行尚未旋。
娇女字平阳,折花倚桃边。
折花不见我,泪下如流泉。
小儿名伯禽,与姊亦齐肩。
双行桃树下,抚背复谁怜?
念此失次第,肝肠日忧煎。
裂素写远意,因之汶阳川。
《寄东鲁二稚子》是唐代巨大墨客李白在游览金陵时因缅怀东鲁兖州家中的女儿平阳和儿子伯禽而创作的诗篇。此诗形同一封家书,语言质朴,笔触精致,由眼远景,遥及借居东鲁的儿女,感情诚挚,布满关爱,抒发了浓郁而逼真的儿女亲情。
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娇女诗西晋左思吾家有娇女,皎皎颇白皙。
小字为纨素,口齿自清历。
鬓发覆广额,双耳似连璧。
明朝弄梳台,黛眉类扫迹。
浓朱衍丹唇,黄吻绚丽赤。
娇语若连琐,忿速乃明集。
握笔利彤管,篆刻未期益。
执书爱绨素,诵习矜所获。
其姊字惠芳,面貌粲如画。
轻妆喜楼边,临镜忘纺绩。
举觯拟京兆,立的成复易。
玩弄眉颊间,剧兼机杼役。
从容好赵舞,延袖象飞翮。
上下弦柱际,文史辄卷襞。
顾眄屏风书,如见已指摘。
丹青日尘暗,明义为隐赜。
驰骛翔园林,果下皆生摘。
红葩缀紫蒂,萍实骤柢掷。
贪华风雨中,眒忽数百适。
务蹑霜雪戏,重綦常累积。
并心注肴馔,端坐理盘鬲。
翰墨戢闲案,相与数离逖。
动为垆钲屈,屐履任之适。
止为荼荈据,吹捧对鼎立。
脂腻漫白袖,烟熏染阿锡。
衣被皆重地,难与沉水碧。
任其孺子意,羞受父老责。
瞥闻当与杖,掩泪俱向壁。
《娇女诗》是晋代文学家左思的诗作。作者从一样平常生存中剪裁几个场景,经心刻画了两个小女儿灵活稚气、生动可爱的种种情态,正确形象地勾画出她们娇憨生动的性格,字里行间闪耀着慈父忍俊不禁的笑意,笔墨间表露着家庭生存特有的情味。
此诗先写女孩儿模拟大人对镜、握笔、执书、纺绩等事,后写小孩子特有的淘气生动,末了写她们把衣衫弄得一塌糊涂,由这件最让大人恼火的事引出“当与杖”的别致了局。全诗条理分明,布局奇妙,笔调幽默,语言普通,时杂俚语,很有风趣,一段矜惜垂怜之情见于言外,非常感人。
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