全景慕课体系办理方案：聪明教诲前锋

    一、什么是慕课？
　　MOOCs（MassiveOpenOnlineCourses）又被称为“慕课”,是新近涌现出来的一种在线课程开辟模式，它发端于已往的那种发布资源、学习管理体系以及将学习管理体系与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开辟模式。
　　传统慕课体系由多个子模块构成，包罗多媒体模块（如讲台、中控、展台、条记本、投影机等等）、课堂场景摄像机收罗模块、VGA收罗模块、主动跟踪探测模块、拾音体系、扩音体系、网络及时直播模块、B/S架构点播模块、慕课体系资源管理模块以及外部装修条件（灯光体系、吸音处置惩罚）等。

　　二、什么是全景慕课
　　慕课诞生至今只有短短数年，已在环球教诲范畴引发一场“数字海啸”。那么全景慕课又给慕课带来了什么独到之处呢？
　　全景慕课体系是以假造演播室技能为焦点开辟的一套全新慕课体系，相较于传统慕课体系平台，全景讲堂模块为最大的区别之处也是全景慕课体系的焦点部门。全景慕课中的全景教具工作站为整个体系的焦点部门，可以将传统慕课中实现一堂多学科、教具多样化的功能，并加强了各个学科的专业性。
　　慕课流程

　　三、全景慕课的应用
　　1.构建新的网络课程文化
　　慕课的根本信心是“将天下上最优质的教诲资源，送达地球最偏远角落”。调集了环球最良好大学的西席担纲讲课，制作包罗短视频在内的佳构资源，供任何人免费开放地访问、利用和流传，而且没有人数限定。
　　2.建构新型的教与学模式
　　将“翻转讲堂”学习模式完善融入此中，真正实现“翻转讲堂”根本理念，让门生在课余时间自由选择讲课时间，重新安排了课内和课外的学习时间和学习内容，将知识解说与个体建构重要放在课外，将知识内化和社会协商重要放在课外，真正让学习权从西席身上转移到门生身上。
　　3.建构体系化的深条理学习分析
　　学习分析就是使用与学习者相干的多种数据，借助多种算法和模子，精准地分析学习模式、学习偏好和举动绩效，并能辨认出潜伏题目，以便更好地为学习者提供高质量、个性化的学习支持与服务（如学习路径保举、顺应性内容推送等）。
　　4.促成大规模互动与到场
　　“大规模互动与到场”是全景慕课的明显特色之一，全景慕课平台不受注册人数限定；西席不受平台限定；平台计划简朴，让学习者更加专注于学习内容；具有主动化评估、发展性考试以及个性化的学业报表。
　　5.一堂多学科不受园地限定
　　基于全景课件制作体系的资助下，讲授的方式不再范围于专科专学的模式，实现小园地大应用的现实需求，在院校搭建全景讲堂讲课室，可上院校开设的全部范例课程，每堂课都可以创建丰富的相干主题场景，改变传统讲授的情势，真正到达佳构课程的要求。
　　6.教具多样化讲课更轻松
　　全景慕课将讲课全部利用的教具3D图形化，可无死角的观察各个学科的教具，节流了教具的库存管理、制作费用，而且不受复杂教具难以制作的限定，同时在全景慕课中，可以及时的与教具产生互动，让门生对专业知识的明白更加深刻。
　　7.专业性强
　　全景慕课冲破了通例的讲授模式，由西席为主导的讲堂，逐步变为了西席、课本合二为一的假造场景讲授模式。让门生体验奇怪感的同事，加深了对每一学科的深化与影象。任何西席都可以将课程解说生动而且高质量，轻松动员门生的积极性。

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